المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين

العناوين الأخرى

Formation, professionalization, empowerment : revisiting Arab teacher education programs

المؤلف

غنيم، إبراهيم أحمد

المصدر

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 51-56، 6ص.

الناشر

المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل

تاريخ النشر

2019-04-30

دولة النشر

إستونيا

عدد الصفحات

6

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

This paper aims to present a constructive discussion about the professional Development of the Arab teacher in a changing world, and how will the Teacher preparation and training will be between Formation, professionalization, and Empowerment? Moreover, how will be defined the responsibilities ? Also, how to build a new social image for the Arab teacher in society.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

غنيم، إبراهيم أحمد. 2019. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 2، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

غنيم، إبراهيم أحمد. المعلم العربي بين التكوين و التمهين و التمكين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 51-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-852992

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.

رقم السجل

BIM-852992