أثر استخدام الرسوم التوضيحية مع التدريس المباشر على التعلم الحركي من خلال برنامج تعليمي مقترح
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 19، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 63-77، 15ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- الاستراتيجيات التعليمية
- السودان
- القرن الحادي و العشرون
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
- التعلم الحركي
- جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا
الملخص EN
The study aimed to identify the effect of using the direct instruction teaching method and info graphics drawings on learning the triple jump skill.
The study used the experimental method.
2 samples (control and experimental) group with a pre-post test design was used.
the sample consisted of 22 female students from the 1st level in the college of physical education and sport.
results revealed a significant differences in the distance jumped by the 2 groups favoring the experimental group.
This confirms the hypotheses of the study which supports the role of using info graphics for improving performance in the triple jump skill.
The study recommended using info graphics in teaching jumping skills and experimenting this in teaching other skills and urging teachers to design or use other cheap and easily used instructional aides.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيد، دولت سعيد محمد أحمد. 2018. أثر استخدام الرسوم التوضيحية مع التدريس المباشر على التعلم الحركي من خلال برنامج تعليمي مقترح. مجلة العلوم التربوية،مج. 19، ع. 3، ص ص. 63-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853254
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيد، دولت سعيد محمد أحمد. أثر استخدام الرسوم التوضيحية مع التدريس المباشر على التعلم الحركي من خلال برنامج تعليمي مقترح. مجلة العلوم التربوية مج. 19، ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 63-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853254
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيد، دولت سعيد محمد أحمد. أثر استخدام الرسوم التوضيحية مع التدريس المباشر على التعلم الحركي من خلال برنامج تعليمي مقترح. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 19، ع. 3، ص ص. 63-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853254
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 75-77
رقم السجل
BIM-853254
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر