فعالية استخدام المنحى التكاملي بين العلوم الطبيعية و النصوص القرآنية في تنمية القدرة على حل المشكلات و فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الأردن

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فعالية استخدام المنحى التكاملي بين العلوم الطبيعية و النصوص القرآنية في تنمية القدرة على حل المشكلات، و فهم المفاهيم العلمية لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في الأردن، تكون أفراد الدراسة من (60) طالباً و طالبة من طلبة مستوى السنة الثانية تخصص معلم صف من كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث الدولية، موزعين على شعبتين درستا مساق العلوم الطبيعية، لتمثل إحداها المجموعة التجريبية و عددها (30) طالباً و طالبة درست باستخدام المنحى التكاملي، و الأخرى ضابطة و عددها (30) طالباً و طالبة درست المحتوى التعليمي نفسه بالطريقة التقليدية، و قد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة المجموعتين التجريبية و الضابطة في كل من القدرة على حل المشكلات و فهم المفاهيم العلمية تُعزى إلى التدريس باستخدام المنحى التكاملي و لصالح المجموعة التجريبية، و قد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات و المقترحات ذات الصلة، من أهمها الاهتمام من جانب المعنيين في التعليم العالي باستخدام المنحى التكاملي في تدريس العلوم الطبيعية.