![](/images/graphics-bg.png)
صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة
العناوين الأخرى
Reading difficulties among primary school students who attended school at an early age
المؤلف
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 22 (30 إبريل/نيسان 2018)، ص ص. 95-106، 12ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-04-30
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aims to answer the following questions: Do primary pupils who attended school at an early age suffer from reading difficulties? And whether there are statistically significant differences in reading difficulties due to the variable of sex.
Therefore, the researcher chooses the intentional sample of 181 preschool pupils (male and female) who attended school at an early age.
A questionnaire was implemented after checking its validity and reliability.
After analyzing data using the program SPSS (version20) , the study revealed the following results: - Primary pupils who attended school at an early age suffer from academic reading difficulties especially in the following aspects: Slow reading, not to read full words, fatigue when reading, not to follow the words in the lines, and delete the words.
- There is a statistically significant difference between primary pupils who attended school at an early age in academic reading difficulties in favor of males.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. 2018. صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 22، ص ص. 95-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853356
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 7، ع. 22 (نيسان 2018)، ص ص. 95-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853356
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منصوري، مصطفى عبد القادر بن جلول. صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين التحقوا بالمدرسة في سن مبكرة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 7، ع. 22، ص ص. 95-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853356
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 105-106
رقم السجل
BIM-853356
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)