مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية
العناوين الأخرى
Concepts of digital citizenship that need to be included in the national and civic curricula of primary education from the perspective of social studies teachers in Jordan
المؤلفون المشاركون
الشياب، مزيد خيرو
طوالبة، هادي محمد غالب
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 9، العدد 26 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 34-56، 23ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- طرق التدريس
- المعلمون
- المناهج
- الثقافات القومية
- التربية الوطنية
- القرن الحادي و العشرون
- إربد
الملخص EN
This study aimed at exploring the concepts of digital citizenship that need to be included in the national and civic curricula of primary education from the perspective of social studies teachers in Jordan.
The study also aimed at identifying the concepts that should be taught at each educational level/stage from the teachers’ perspective.
To achieve the objectives of the current study, a list including the concepts of digital citizenship was given to a panel of referees and experts from Jordanian Universities.
The study used quantitative descriptive approach through employing a questionnaire.
The sample of the study consisted of 60 female and male teachers who teach textbooks on national and civic education in Directorate of Education at Bany Obaid during the second semester 20162017/.
Results revealed that the concepts that should be included in the curricula of national and civic education from the teachers’ perspectives came in the following order: digital laws of health and safety, digital rights and responsibilities, digital literacy, digital fitness, digital security (self-defence), digital dissemination and eventually digital trade.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشياب، مزيد خيرو وطوالبة، هادي محمد غالب. 2018. مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 26، ص ص. 34-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853452
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشياب، مزيد خيرو وطوالبة، هادي محمد غالب. مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 26 (كانون الأول 2018)، ص ص. 34-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853452
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشياب، مزيد خيرو وطوالبة، هادي محمد غالب. مفاهيم المواطنة الرقمية الواجب تضمينها في مناهج التربية الوطنية و المدنية للمرحلة الأساسية في الأردن من وجهة نظر معلمي الدراسات الاجتماعية. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 9، ع. 26، ص ص. 34-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-853452
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 55-56
رقم السجل
BIM-853452
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر