فاعلية استخدام استراتيجيات تدريسية في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى طالبات الصف التاسع بمحافظة غزة
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 13، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 55-94، 40ص.
الناشر
جامعة الخليل عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study investigates the effectiveness of using teaching strategies in developing some creative reading skills for the female ninth graders in Gaza Governorate.
The strategies were: correlation، monitoring and perception.
The researcher prepared a list of the creative reading skills that are required for females ninth graders.
He also prepared a test for the creative reading skills.
The teacher who implemented the experiment, was given the teacher’s guide prepared by the researcher.
The guide clarifies how to use the suggested strategies.
The sample of the study was 80 ninth graders from Al Rimal prep.
School for girls.
The sample divided into two groups (control and experimental).
The experimental group was taught the reading texts from their book (Reading and texts) via the suggested strategies.
The control group was taught by the normal approach.
The study tools were applied on both groups.
The results showed that the suggested teaching strategies were effective to improve the creative reading skills
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رضوان، منير محمد رضوان. 2018. فاعلية استخدام استراتيجيات تدريسية في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى طالبات الصف التاسع بمحافظة غزة. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854066
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رضوان، منير محمد رضوان. فاعلية استخدام استراتيجيات تدريسية في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى طالبات الصف التاسع بمحافظة غزة. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية مج. 13، ع. 2 (2018)، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854066
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رضوان، منير محمد رضوان. فاعلية استخدام استراتيجيات تدريسية في تنمية بعض مهارات القراءة الابتكارية لدى طالبات الصف التاسع بمحافظة غزة. مجلة جامعة الخليل للبحوث (ب): العلوم الإنسانية. 2018. مج. 13، ع. 2، ص ص. 55-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-854066
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 91-94
رقم السجل
BIM-854066
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر