معايير الجودة الشاملة و سبل تطويرها في تدريس النصوص الأدبية لدى مدرسي اللغة العربية في الصف الخامس الأدبي في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية
العناوين الأخرى
Comprehensive of quality standards and ways of its developing in the teaching of literary texts among teachers of Arabic language in the fifth grade literary in the directorate of education Anbar province in Iraq
المؤلفون المشاركون
سعيد عطوان عباس
عماد إسماعيل هلال
عبيد، محمد ناجي
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2017، العدد 17 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 228-238، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to know the comprehensive quality standards and ways of developing them in the teaching of literary texts among the teachers of the Arabic language in the fifth grade literary in the Directorate of Education of Anbar province of Iraq.
The sample of the study consisted of (224) teachers and schools within the Directorate of Education in Anbar province.
To implement the study, the researchers used the list of quality standards for teaching the literary texts and the observation card.
The results showed that the calculated values of the second axis, the third axis, the fourth axis, The second axis (0,549), the third axis (0.161), the fourth axis (0.742) and the total score (0.505), all less than the tabular value at the level of significance (0.05) and the degree of freedom (52), meaning that there are no significant differences Statistical data attributed to gender variable, while calculated value of (2.022), which is greater than the value of the tables at the level of significance (0.05) and the degree of freedom (52).
This means that there are statistically significant differences due to gender variable.
There are no significant differences at the level of 05αα.
Among the average estimates of educational supervisors for the practice of Arabic language teachers for the total quality standards in teaching the literary texts of the fifth grade literary in the Directorate of Education of Anbar province due to the variable years of service.
In the light of the results, the study came out with several recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سعيد عطوان عباس وعماد إسماعيل هلال وعبيد، محمد ناجي. 2017. معايير الجودة الشاملة و سبل تطويرها في تدريس النصوص الأدبية لدى مدرسي اللغة العربية في الصف الخامس الأدبي في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2017، ع. 17، ص ص. 228-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-856668
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سعيد عطوان عباس....[و آخرون]. معايير الجودة الشاملة و سبل تطويرها في تدريس النصوص الأدبية لدى مدرسي اللغة العربية في الصف الخامس الأدبي في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 17 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 228-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-856668
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سعيد عطوان عباس وعماد إسماعيل هلال وعبيد، محمد ناجي. معايير الجودة الشاملة و سبل تطويرها في تدريس النصوص الأدبية لدى مدرسي اللغة العربية في الصف الخامس الأدبي في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2017. مج. 2017، ع. 17، ص ص. 228-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-856668
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-856668
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر