![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية و مدرساتها في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية للتعلم البنائي
العناوين الأخرى
The degree of practice of Arabic language teachers in anbar provincial education directorate for constructive learning
المؤلفون المشاركون
عماد عبد المحسن علي
عمر معيوف ذياب
أسامة عايد صالح
المصدر
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
العدد
المجلد 2017، العدد 16 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 193-203، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the study was to find out the degree of practice of Arabic language teachers and their teachers at Anbar Provincial Education Directorate for constructive learning.
The sample of the study consisted of (147) teachers and schools, in the Directorate of Education of Anbar province.
To implement the study, researchers prepared the study tool, which is characterized by a questionnaire in the practice of constructive learning for teachers and teachers.
.
The results of the study showed that the degree of the practice of constructive learning among the Arabic language teachers and their teachers came to a medium degree.
And there were differences between teachers and teachers according to the variables of academic qualification and teaching experience.
It was found that these differences were in favor of the academic qualification (postgraduate studies), indicating that teachers with higher academic qualifications practice the principles of constructive learning more than others.
In the light of the results, the study came out with several recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أسامة عايد صالح وعماد عبد المحسن علي وعمر معيوف ذياب. 2017. درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية و مدرساتها في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية للتعلم البنائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2017، ع. 16، ص ص. 193-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-857079
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أسامة عايد صالح....[و آخرون]. درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية و مدرساتها في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية للتعلم البنائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 16 (أيلول 2017)، ص ص. 193-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-857079
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أسامة عايد صالح وعماد عبد المحسن علي وعمر معيوف ذياب. درجة ممارسة مدرسي اللغة العربية و مدرساتها في مديرية تربية محافظة الأنبار العراقية للتعلم البنائي. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2017. مج. 2017، ع. 16، ص ص. 193-203.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-857079
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.
رقم السجل
BIM-857079
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)