ماهية التجزيئية و مفهومها اللساني

المؤلف

العصفورة، بوتوشنت

المصدر

مجلة اللغة العربية و آدابها

العدد

المجلد 2015، العدد 12 (30 سبتمبر/أيلول 2015)، ص ص. 31-45، 15ص.

الناشر

جامعة البليدة 2-لونيسي علي كلية الآداب و اللغات قسم اللغة العربية

تاريخ النشر

2015-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

الآداب

الملخص EN

Language studies with their theories , their laws and scientific dimensions are not peculiar to Western language school, but it is a human heritage that the teaching of the Arabic language should be guided in its content and in its methods in a thoughtful and simplified .

This teaching, in our view, to use the latest scientific advances in the field, especially in the study of the Arabic language at sentence level, structural and functional while emphasizing the approach of Western linguistic atomisation, which uses the descriptive method in its phonetics and structural study of the language.

The application of this spray in the teaching of the Arabic language is, in our view, that an operational act transposing the Arabic sentence of traditional grammar to the descriptive grammar.

The goal of this method is to offer teachers of the Arabic language a simple method, effective and motivating to face the challenges they face in this field.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العصفورة، بوتوشنت. 2015. ماهية التجزيئية و مفهومها اللساني. مجلة اللغة العربية و آدابها،مج. 2015، ع. 12، ص ص. 31-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859152

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العصفورة، بوتوشنت. ماهية التجزيئية و مفهومها اللساني. مجلة اللغة العربية و آدابها ع. 12 (أيلول 2015)، ص ص. 31-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859152

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العصفورة، بوتوشنت. ماهية التجزيئية و مفهومها اللساني. مجلة اللغة العربية و آدابها. 2015. مج. 2015، ع. 12، ص ص. 31-45.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859152

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 44-45

رقم السجل

BIM-859152