دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 7، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2017)، ص ص. 1-12، 12ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الإبداع و تغير المنظمات و المؤسسات
تاريخ النشر
2017-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to investigate cognitive styles are supported for the creative process in Algerian higher education institutions from the perspective of students belonging to the Faculty of Economic at the University of Blida and Medea, and had reached the field study to the need to use cognitive styles following: blended learning, management participation, knowledge management, brainstorming , QCs to support creativity; because of its benefits to a private development groups and creativity generate creative ideas with the development of the skills of a creative solution to problems.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شريفي، خيرة. 2017. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع،مج. 7، ع. 7، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شريفي، خيرة. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع مج. 7، ع. 7 (2017)، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شريفي، خيرة. دعم أساليب المعرفة في الجامعات الجزائرية. مجلة الإبداع. 2017. مج. 7، ع. 7، ص ص. 1-12.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-859853
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
رقم السجل
BIM-859853
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر