فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس طلبة الصف العاشر الأساسي في تنمية الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي في مبحث التكنولوجيا بغزة

العناوين الأخرى

Effectiveness of employing augmented reality technology in the teaching of tenth graders to develop motivation towards learning and scholastic achievement in the subject of technology in Gaza

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
4

المؤلف

المشهراوي، حسن سلمان عبد الرؤوف

المصدر

مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية

العدد

المجلد 9، العدد 25 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 226-240، 15ص.

الناشر

جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2018-12-31

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص EN

This study aimed at investigating the effectiveness of employing augmented reality technology in the teaching of tenth graders to develop motivation towards learning and scholastic achievement in the subject of Technology in Gaza.

In order to achieve the aim of the study, the researcher adopted the quasi - experimental approach.

As a result, study tools were designed and developed, including “achievement” test and “motivation to learn ” scale.

The researcher followed random sampling and tw o classes of tenth graders were selected as a sample during the first semester of the academic year 2017/2018.

The most important result of the study indicated that there were statistically significant differences at the level of (a <0.

05) among the mean scores of the study sample (students in control and experimental groups) in the post test of scholastic achievement test and in the post test of motivation to learn level.

The results also revealed that there was a correlative relationship between the scholastic achievement and the motivation towards learning.

The most important recommendations of the study included, applying augmented reality technology and benefiting from it as a successful approach that fid fills the educational objectives.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المشهراوي، حسن سلمان عبد الرؤوف. 2018. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس طلبة الصف العاشر الأساسي في تنمية الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي في مبحث التكنولوجيا بغزة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 25، ص ص. 226-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861128

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المشهراوي، حسن سلمان عبد الرؤوف. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس طلبة الصف العاشر الأساسي في تنمية الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي في مبحث التكنولوجيا بغزة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية مج. 9، ع. 25 (كانون الأول 2018)، ص ص. 226-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861128

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

المشهراوي، حسن سلمان عبد الرؤوف. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس طلبة الصف العاشر الأساسي في تنمية الدافعية نحو التعلم و التحصيل الدراسي في مبحث التكنولوجيا بغزة. مجلة جامعة القدس المفتوحة : للأبحاث و الدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 9، ع. 25، ص ص. 226-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861128

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 239-240

رقم السجل

BIM-861128