دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس
العناوين الأخرى
The role of principals of Jordanian private schools in developing school-organizational capacity as perceived by principals and teachers in those schools
المؤلفون المشاركون
رمزي خليل يوسف
العطاري، عارف توفيق محمد
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 26، العدد 6 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2018)، ص ص. 698-720، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2018-11-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed at identifying the role of principals of private schools that apply foreign programs in Jordan and whether or not there were statistically significant differences that could be attributed to the demographic and organizational variables.
The study applied the descriptive methodology.
335 teachers and principals in a randomly selected cluster sample of 70 schools were administered a 51-item questionnaire that was subjected to the validity and reliability tests.
The findings revealed that two of the dimensions, namely the personal and cultural dimensions were given higher means while the other came with mild means.
On the other hand, there were statistically significant differences between participants on some dimensions that could be attributed to gender in favor of males, and similarly there were statistically significant differences between participants that could be attributed to position in favor of principals.
The study concluded with a number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. 2018. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 26، ع. 6، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 26، ع. 6 (تشرين الثاني 2018)، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمزي خليل يوسف والعطاري، عارف توفيق محمد. دور مديري المدارس الخاصة الأردنية في تطوير الطاقة التنظيمية المدرسية من منظور المديرين و المعلمين في تلك المدارس. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 26، ع. 6، ص ص. 698-720.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861156
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 719-720
رقم السجل
BIM-861156
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر