التعلم الذاتي و أثره في تحصيل طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية في مساق علم النفس التربوي : (وحدة نظريات التعلم) مقارنة بالطريقة الاعتيادية
العناوين الأخرى
Individual education and its impact in the collection of the Princess Rahma college student’s university course in educational psychology
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 342-359، 18ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- التعليم الذاتي
- التحصيل الدراسي
- الأردن
- كلية الأميرة رحمة الجامعية
الملخص EN
This study aimed to investigate the effect of the Self-‘Education approach on students in Princess Rahma University College / Educational Psychology (Unit Learning theory) compared to the traditional approach.
The study sample consisted of (145) of college students divided into two groups: The experimental group consisted of (70) students who had self-study approach and the control group consisted of (65) students who had traditional study approach.
The study tools included the tribal study knowledge test to make sure of the parity groups.
Achievement test verified sincerity and firmness.
The results have shown the presence of significant differences statisticians (a=0.05 ) between the experimental group and the control group in the collection due to the method of Self-Study and in favor of experimental group; however they did not show any difference attributed to gender or to interaction between gender.
Based on these findings some appropriate recommendations were suggested
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القطناني، سمر جميل. 2019. التعلم الذاتي و أثره في تحصيل طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية في مساق علم النفس التربوي : (وحدة نظريات التعلم) مقارنة بالطريقة الاعتيادية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 1، ص ص. 342-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861193
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القطناني، سمر جميل. التعلم الذاتي و أثره في تحصيل طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية في مساق علم النفس التربوي : (وحدة نظريات التعلم) مقارنة بالطريقة الاعتيادية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 342-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861193
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القطناني، سمر جميل. التعلم الذاتي و أثره في تحصيل طلبة كلية الأميرة رحمة الجامعية في مساق علم النفس التربوي : (وحدة نظريات التعلم) مقارنة بالطريقة الاعتيادية. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 1، ص ص. 342-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861193
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 358-359
رقم السجل
BIM-861193
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر