طرائق التدريس في ظل الإصلاحات التربوية : من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الكفاءات
المؤلفون المشاركون
زعبوب، سامية
مامي زرارقة، فيروز
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 64-79، 16ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة مخبر استراتيجيات الوقاية و مكافحة المخدارات
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
Teaching methods in the context of educational reforms: from objective pedagogy to competence pedagogy Competency teaching is an approach to learning, rather than a program so that aims to give the learner the knowledge and competencies [Knowledge, Abilities and Skills] it is not an education to accumulate information and knowledge it is aimed at teaching preparing and qualifying the learner to engage in reality and arming with knowledge; that allows him to act effectively to different situations facing them to overcome or tamed in his favor, Therefore, the approach of competencies require effective active teaching methods that adopt the principle of participation and collective action ;And emphasizes the treatment of problems and finding appropriate solutions to them …etc.
Based on this vision; our attempt is aimed at revealing the reality of the application of the appropriate strategies and teaching methods which are commensurate with the approach of competencies and What are the reasons for adopting them in the Algerian school and why did the skills approach replace the objectives approach?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مامي زرارقة، فيروز وزعبوب، سامية. 2018. طرائق التدريس في ظل الإصلاحات التربوية : من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الكفاءات. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 11، ع. 2، ص ص. 64-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861503
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مامي زرارقة، فيروز وزعبوب، سامية. طرائق التدريس في ظل الإصلاحات التربوية : من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الكفاءات. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 11، ع. 2 (2018)، ص ص. 64-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861503
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مامي زرارقة، فيروز وزعبوب، سامية. طرائق التدريس في ظل الإصلاحات التربوية : من بيداغوجيا الأهداف إلى بيداغوجيا الكفاءات. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2018. مج. 11، ع. 2، ص ص. 64-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861503
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 77-79
رقم السجل
BIM-861503
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر