![](/images/graphics-bg.png)
أثر التعلم التحويلي في تنمية مهارات المعالجة الذهنية المعرفية و الاستقلال الذاتي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد
العناوين الأخرى
The effect of transformative learning on developing information processing skills and autonomy among faculty of education female students at KKU
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 27، العدد 2 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 99-121، 23ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- العلوم الاجتماعية
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- السعودية
- القرن الحادي و العشرون
- جامعة الملك خالد
الملخص EN
The present study aimed at identifying the effect of using a strategy based on transformative learning for developing information processing and autonomy among female students at KKU.
The study was applied on two groups; an experimental group (30) students and a control group (28) students from high diploma (methods of social studies) at Faculty of Education in Abha.
The study tools were information processing skills test and autonomy scale prepared by the researcher.
The results showed statistically significant differences in favor of the experimental group in information processing in general and its skills (summarizing- understanding relations and pattems-interpretation-assessing information) with high scale impact.
The results also showed statistically significant differences in favor of the experimental group in autonomy.
The results revealed a positive statistically significant relationship between information processing and autonomy.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آل ملوذ، حصة محمد عامر. 2019. أثر التعلم التحويلي في تنمية مهارات المعالجة الذهنية المعرفية و الاستقلال الذاتي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 2، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861719
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آل ملوذ، حصة محمد عامر. أثر التعلم التحويلي في تنمية مهارات المعالجة الذهنية المعرفية و الاستقلال الذاتي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861719
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آل ملوذ، حصة محمد عامر. أثر التعلم التحويلي في تنمية مهارات المعالجة الذهنية المعرفية و الاستقلال الذاتي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك خالد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 2، ص ص. 99-121.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-861719
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 118-121
رقم السجل
BIM-861719
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)