واقع الوسائل التعليمية في المدرسة الجزائرية المعاصرة

المؤلف

كربيع، نسيمة

المصدر

التعليمية

العدد

المجلد 3، العدد 7 (31 يوليو/تموز 2015)، ص ص. 152-165، 14ص.

الناشر

جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس كلية الآداب و اللغات و الفنون مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية

تاريخ النشر

2015-07-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

Le processus d'education exige la presence de beaucoup de methodes modernes d'enseignement pedagogique dans le meme temps, que vous devez definir les proprietes et les conditions des enseignants, qui sans doute acquis grace a une preparation socio-pedagogique integree lui permet d'executer des roles dans l'initiation de connaissance au moyen de techniques pedagogiques modernes en harmonie avec l'esprit du programme educatif et les besoins des apprenants, psychologiques, sociales et cognitifs.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كربيع، نسيمة. 2015. واقع الوسائل التعليمية في المدرسة الجزائرية المعاصرة. التعليمية،مج. 3، ع. 7، ص ص. 152-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864101

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كربيع، نسيمة. واقع الوسائل التعليمية في المدرسة الجزائرية المعاصرة. التعليمية مج. 3، ع. 7 (تموز 2015)، ص ص. 152-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864101

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كربيع، نسيمة. واقع الوسائل التعليمية في المدرسة الجزائرية المعاصرة. التعليمية. 2015. مج. 3، ع. 7، ص ص. 152-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864101

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 165

رقم السجل

BIM-864101