أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوي الأداء و الاتجاه نحو نشاط رمي الجلة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 17 (31 ديسمبر/كانون الأول 2015)، ص ص. 65-77، 13ص.
الناشر
جامعة محمد بوضياف-المسيلة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية
تاريخ النشر
2015-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الملخص FRE
Impact de l'enseignement par une approche coopérative sur la performance et sur l'attitude des élèves dans le cadre d'une activité de lancé du poids objectifs de l'étude: 1- Découvrir l'impact de l'enseignement par une approche coopérative sur la performance et l'attitude des élèves dans le cadre d'une activité de lancé du poids.
2- Comparer les impacts de l'approche coopérative avec ceux de l'approche classique (usuelle).
Le chercheur a adopté une approche expérimentale en formant deux groupes: un groupe expérimental et un groupe témoin.
L'échantillon de départ était composé de 48 sujets choisis de manière sélective, parmi les élèves de 4ème année moyenne.
Cet échantillon a été réparti de façon égale sur le groupe expérimental et témoin.
Le Programme d'apprentissage du lancé de poids, dans le groupe expérimental, a été effectué selon une approche coopérative.
Le Programme d'apprentissage dans le groupe témoin a été effectué selon l'approche classique.
L'étude a durée 6 semaines à une fréquence d'une séance par semaine.
Le chercheur a utilisé une grille d'observation afin de mesurer la performance et un questionnaire pour évaluer l'attitude des élèves.
Toutes les mesures ont été effectuées avant et après l'application des programmes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن ثابت، محمد الشريف. 2015. أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوي الأداء و الاتجاه نحو نشاط رمي الجلة. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 2015، ع. 17، ص ص. 65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864766
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن ثابت، محمد الشريف. أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوي الأداء و الاتجاه نحو نشاط رمي الجلة. مجلة الإبداع الرياضي ع. 17 (كانون الأول 2015)، ص ص. 65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864766
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن ثابت، محمد الشريف. أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على مستوي الأداء و الاتجاه نحو نشاط رمي الجلة. مجلة الإبداع الرياضي. 2015. مج. 2015، ع. 17، ص ص. 65-77.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-864766
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 77
رقم السجل
BIM-864766
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر