أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 30 (30 إبريل/نيسان 2015)، ص ص. 231-258، 28ص.
الناشر
وزارة التربية مركز البحوث و الدراسات التربوية
تاريخ النشر
2015-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الستار مرهون صالح. 2015. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية،مج. 8، ع. 30، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الستار مرهون صالح. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية مج. 8، ع. 30 (نيسان 2015)، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الستار مرهون صالح. أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحصيل مادة الرياضيات لدى طلاب المرحلة الخامسة معهد إعداد المعلمين و الاتجاه نحوها. مجلة دراسات تربوية. 2015. مج. 8، ع. 30، ص ص. 231-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868041
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-868041
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
