مدى إلمام معلم النحو و الصرف بالأهداف التربوية و آليات صياغتها و تطبيقها بمرحلة التعليم الثانوي السودانية
العناوين الأخرى
The scope of teacher’s knowledge of syntax and grammar to the educational goals and the mechanism of its formulation at Sudanese secondary education
المؤلف
الدرويش، الشلبي محمد أحمد محمد
المصدر
مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم و الإنسانيات
العدد
المجلد 2015، العدد 9 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 193-216، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-06-30
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدرويش، الشلبي محمد أحمد محمد. 2015. مدى إلمام معلم النحو و الصرف بالأهداف التربوية و آليات صياغتها و تطبيقها بمرحلة التعليم الثانوي السودانية. مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم و الإنسانيات،مج. 2015، ع. 9، ص ص. 193-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868151
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدرويش، الشلبي محمد أحمد محمد. مدى إلمام معلم النحو و الصرف بالأهداف التربوية و آليات صياغتها و تطبيقها بمرحلة التعليم الثانوي السودانية. مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم و الإنسانيات ع. 9 (2015)، ص ص. 193-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868151
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدرويش، الشلبي محمد أحمد محمد. مدى إلمام معلم النحو و الصرف بالأهداف التربوية و آليات صياغتها و تطبيقها بمرحلة التعليم الثانوي السودانية. مجلة جامعة غرب كردفان للعلوم و الإنسانيات. 2015. مج. 2015، ع. 9، ص ص. 193-216.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-868151
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-868151
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
