مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم

المؤلف

مقدم، آمال

المصدر

مجلة البحوث التربوية و التعليمية

العدد

المجلد 4، العدد 7 (30 يونيو/حزيران 2015)، ص ص. 49-82، 34ص.

الناشر

المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة مخبر تعليم تكوين تعليمية

تاريخ النشر

2015-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مقدم، آمال. 2015. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية،مج. 4، ع. 7، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مقدم، آمال. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية مج. 4، ع. 7 (2015)، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مقدم، آمال. مستوى الكفاءة التدريسية لأساتذة التعليم الثانوي وفق المقاربة بالكفاءات : دراسة مقارنة بين أساتذة التعليم الثانوي الذين تلقوا تكوينا متخصصا و الذين تلقوا تكوينا في المدارس العليا و الذين تلقوا تكوينا في الجامعات دون إعداد مسبق لمهنة التعليم. مجلة البحوث التربوية و التعليمية. 2015. مج. 4، ع. 7، ص ص. 49-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869127

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-869127