دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2015، العدد 17 (31 يناير/كانون الثاني 2015)، ص ص. 232-258، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2015-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آمال إسماعيل حسن. 2015. دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2015، ع. 17، ص ص. 232-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869678
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آمال إسماعيل حسن. دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 17 (كانون الثاني 2015)، ص ص. 232-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869678
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آمال إسماعيل حسن. دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2015. مج. 2015، ع. 17، ص ص. 232-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869678
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-869678
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
