فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
المؤلف
نعمة، شريهان محمد صديق عبد الحميد
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 22 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 959-985، 27ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
27
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نعمة، شريهان محمد صديق عبد الحميد. 2017. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2017، ع. 22، ص ص. 959-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869901
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نعمة، شريهان محمد صديق عبد الحميد. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 22 (حزيران 2017)، ص ص. 959-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869901
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نعمة، شريهان محمد صديق عبد الحميد. فاعلية التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2017. مج. 2017، ع. 22، ص ص. 959-985.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-869901
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-869901
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
