معوقات توظيف البحوث التربوية من وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية

الملخص AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى معوقات توظيف البحوث التربوية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية في الضفة الغربية في ظل متغيرات الدراسة : الجامعة، و الجنس، و الدراجة العلمية، و سنوات الخبرة في التعليم الجامعي بعد الحصول على درجة الدكتوراه، و عدد الأبحاث التربوية المنشورة في مجلات علمية محكمة، و طبيعية العمل الوظيفي.

و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون ببناء استبانه كأداة للدراسة، تضمنت (54) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي : مجال معوقات البحوث التربوية نفسها، و مجال معوقات الباحثين، و مجال معوقات صانعي القرارات التربوية، و تم التحقق من صدق الأداة وثباتها بالطرق التربوية و الإحصائية المناسبة .

و تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية في كليات التربية في الجامعات الفلسطينية في الضفة الغربية ، للفصل الأول من العام الأكاديمي (2006 / 2007) والبالغ عددهم (102) عضو هيئة تدريس، و تم توزيع الاستبانة على جميع أفراد مجتمع الدراسة.

و أظهرت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة التدريسية لمعوقات توظيف البحوث التربوية جاءت بدرجة مرتفعة، و بمتوسط حسابي مقداره (3.70)، وفق مقياس ليكرت الخماسي، و كانت المعوقات المتعلقة بصانعي القرارات التربوية هي الأعلى من بين معوقات توظيف البحوث التربوية.

كما أظهرت النتائج أن هناك اختلافا في تقديرات أفراد مجتمع الدراسة لمعوقات توظيف البحوث التربوية حسب متغيرات الدراسة.

و في ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثون بمجموعة من التوصيات.