مستوى التعليم البنائي لدى معلمي علوم المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض

العناوين الأخرى

The level of a constructivist teaching among elementary science teachers in Riyadh

المؤلف

النفيسة، صالح بن إبراهيم

المصدر

المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية

العدد

المجلد 2، العدد 3 (31 يوليو/تموز 2019)، ص ص. 383-421، 39ص.

الناشر

المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل

تاريخ النشر

2019-07-31

دولة النشر

إستونيا

عدد الصفحات

39

التخصصات الرئيسية

العلوم الطبيعية والحياتية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

This study aimed to identify the level of a constructivist teaching among the science teachers of primary schools in Riyadh region during the academic year 2018/2019 in the light of the training programs attended by science teachers according to mathematics and science curriculum development project.

To achieve this goal an evaluation tool was constructed and used by an educational science supervisor to evaluate the level of a constructivist practices of learning and teaching in the classroom.

The respondents were 18 science male and female teachers.

After collecting and analyzing the data quantitatively and qualitatively, the indicators of a constructivist teaching were classified and descending according to the strength of its appearance in the classroom.

The study recommended that teachers should implement the developed curricula in a consistent ways with a constructivist practices, so as to give greater focus to learning activities more than teaching activities in the classroom

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. 2019. مستوى التعليم البنائي لدى معلمي علوم المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية،مج. 2، ع. 3، ص ص. 383-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874656

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. مستوى التعليم البنائي لدى معلمي علوم المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية مج. 2، ع. 3 (تموز 2019)، ص ص. 383-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874656

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

النفيسة، صالح بن إبراهيم. مستوى التعليم البنائي لدى معلمي علوم المرحلة الابتدائية في منطقة الرياض. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. 2019. مج. 2، ع. 3، ص ص. 383-421.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-874656

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 417-421

رقم السجل

BIM-874656