مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية و مدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات
العناوين الأخرى
The extent to which Islamic education teachers and their teachers teach technological innovations in universities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 29، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 2846-2861، 16ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الدراسات الإسلامية
الملخص EN
The aim of the study is to investigate the extent to which the teachers of Islamic education and their teachers taught the technological innovations in the universities and to test the significance of the differences between the averages of the degree of practice according to the variables: gender, experience, scientific qualification, and educational stage.
to achieve these objectives, a questionnaire consisting of (20) (20) teacher and school, teachers of Islamic education in Iraqi universities.
the results indicated that the degree of the practice of Islamic education teachers and their teachers of technological innovations was moderate, and there were statistically significant differences in the variable of scientific qualification in favor of higher scientific qualification.
there were no significant differences between the average of the practice of the gender variable and the educational stage.
the study recommends training teachers of Islamic education and their teachers to employ technological innovations in learning, during the teaching process, and to provide study climates that facilitate the application of technological innovations in classrooms.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فاخر، نغم علي حسين. 2018. مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية و مدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات. مجلة كلية التربية للبنات،مج. 29، ع. 4، ص ص. 2846-2861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-875694
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فاخر، نغم علي حسين. مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية و مدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات. مجلة كلية التربية للبنات مج. 29، ع. 4 (2018)، ص ص. 2846-2861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-875694
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فاخر، نغم علي حسين. مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية و مدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات. مجلة كلية التربية للبنات. 2018. مج. 29، ع. 4، ص ص. 2846-2861.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-875694
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
الخط في الكلمات متواصل مع بعض.
رقم السجل
BIM-875694
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر