![](/images/graphics-bg.png)
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
The impact of teaching science by using a proposed strategy based on the Japanese experience to development of inventive thinking skills among eighth-grade students in Saudi Arabia
المؤلفون المشاركون
شحادة، فواز حسن إبراهيم
ملحم، طارق يوسف مصطفى
المصدر
مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية
العدد
المجلد 3، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2017)32ص.
الناشر
جامعة الجوف وكالة الجامعة للدراسات العليا و البحث العلمي
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شحادة، فواز حسن إبراهيم وملحم، طارق يوسف مصطفى. 2017. أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية،مج. 3، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878630
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شحادة، فواز حسن إبراهيم وملحم، طارق يوسف مصطفى. أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية مج. 3، ع. 2 (2017).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878630
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شحادة، فواز حسن إبراهيم وملحم، طارق يوسف مصطفى. أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على التجربة اليابانية في تنمية مهارات التفكير الاختراعي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الجوف للعلوم الاجتماعية. 2017. مج. 3، ع. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-878630
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
رقم السجل
BIM-878630
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)