![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات التسجيل لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن
العناوين الأخرى
The registration problems among the female students of princess alia university colleg at al-balq a' applied universityin jordan
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2007، العدد 49 (31 ديسمبر/كانون الأول 2007)32ص.
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2007-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تعرف المشكلات التي تتعرض لها طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن، في كل من المجال الإداري و مجالات الجدول الدراسي و المرشد الأكاديمي و الطالبات و موظفي التسجيل، و معرفة درجة حدة كل مشكلة و الخروج بتوصيات عملية لحلها.
و قامت الدراسة على مجموعة فرضيات هي أن طالبات الكلية لا يواجهن مشكلات في عملية التسجيل في مجالات الدراسة السابق ذكرها، و وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تعرض الطالبات لمشكلات في عملية التسجيل تعود لمتغيري القسم الأكاديمي و المستوى الدراسي.
و قد تكون مجتمع الدراسة من الطالبات المسجلات لمرحلة البكالوريوس في الكلية و البالغ عددهن (2344) طالبة، و تكونت عينة الدراسة من (363) طالبة، وزعت عليهن استبانه مكونة من (50) فقرة تمثل كل منها مشكلة، و طلب الباحث منهن تحديد درجة تعرضهن لها حسب مقياس خماسي.
استخدم الباحث المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين الأحادي، و قيمة (ت)، و قيمة (ف)، و درجات الحرية، في معالجة بيانات الدراسة، و توصل إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (α = < 0,05) في تعرض طالبات الكلية لمشكلات في عملية التسجيل في الكلية في (47) مشكلة من أصل (50) حددها الباحث، و كانت مرتبة حسب قوتها إلى عالية جداً في (14) مشكلة، و عالية في (24) مشكلة، و متوسطة في (9) مشكلات على المقياس الخماسي (عالية جدا، و عالية، و متوسطة، و ضعيفة، و ضعيفة جدا).
أما ترتيب المشكلات حسب المجال فقد احتلت المشكلات الإدارية الترتيب الأول في درجة حدتها و بدرجة عالية جدا، تلاها المشكلات المتعلقة بموظفي التسجيل و بدرجة عالية ثم المشكلات المتعلقة بالجدول الدراسي و بدرجة عالية أيضا، و جاءت في الترتيب الرابع المرتبة الأخيرة و بدرجة متوسطة، و وجود فروق دالة إحصائيا في درجة تعرض الطالبات لمشكلات في مجال المرشد الأكاديمي تعزى لاختلاف القسم الأكاديمي، و لصالح قسم العلوم التربوية على حساب قسم العلوم الأساسية، و عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المجالات الأخرى، و انتهت الدراسة بعدد من التوصيات.
الملخص EN
The present study has aimed to identify the problems among the female students of princess Alia's university collage at al-Balq'a university in Jordan in each of: the academic field, academic schedule, academic advisor and students, registration staff, and the knowledge of the severity of each problem and coming up with practical recommendations to solve it.
The study was built up on a number of hypotheses which are : the female students of the college do not have problems in the registration process in the fields of study mentioned previously and the presence of statistically significant differences in the degree of exposure of students to problems in the registration process that belongs to variables of the academic department and educational level.
The population of this study included (2344) female students registered for undergraduate programs at the college, and the sample included (363) students.
The sample students received a questionnaire of 50 paragraphs, each of which represent a problem and they were asked to determine the degree of exposure to these problems on a scale of five.
Some of statistical tests were used, such as mean, standard deviations, One Way ANOVA, T-test, F-test, degree of freedom, and Cronbach’s alpha.
A significant level of difference at (α < 0.05) was founded among students during the process of registration at the college, these included (47) problems out of the (50) problems that were previously defined by the researcher.
The intensity of these problems varied between extremely severe in (14) problems, severe in (24) problems and moderate in (9) problems according to the five categories of the scale (extremely severe, severe, moderate, weak, and extremely weak).
These problems categorized as the following : Administration problems were in the first level, followed by problems related to the registration staffs, then problems with the academic schedule, and problems related to the students themselves, and came in the fourth level.
Finally, problems related to the academic adviser came in the last level in a mid degree of students exposure to problems with the academic guide related to differences in the academic department on the expense of essential sciences with no significant statistical differences in other fields.
The study ended with a number of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخرابشة، عمر محمد عبد الله. 2007. مشكلات التسجيل لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2007، ع. 49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8808
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخرابشة، عمر محمد عبد الله. مشكلات التسجيل لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 49 (كانون الأول 2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8808
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخرابشة، عمر محمد عبد الله. مشكلات التسجيل لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2007. مج. 2007، ع. 49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8808
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق
رقم السجل
BIM-8808
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)