استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ
العناوين الأخرى
Using virtual classrooms to develop cognitive achievement and self-regulated learning skills for the first secondary grade students in history
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 4 (30 إبريل/نيسان 2017)، ص ص. 374-391، 18ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. 2017. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 4، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 4 (2017)، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سيد، محمود أبو الحجاج خضاري. استخدام الفصول الافتراضية لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة التاريخ. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 4، ص ص. 374-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881184
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 389-391
رقم السجل
BIM-881184
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
