فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة
العناوين الأخرى
The efficiency of using training program based on reflective thinking for enhancing sciences' teaching skills of preserves female science teachers
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 7 (31 يوليو/تموز 2017)، ص ص. 169-188، 20ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The purpose of this research was to investigate the efficiency of using training program Based on reflective thinking for enhancing sciences' teaching skills.
To achieve this purpose the researcher prepared training program Based on Reflective thinking, and Observation Card to measure the Performance of science teaching skills, The research used the quasi experimental method and One Group Pre-Test, Post-Test Design.
The Sample of this research consisted of seventeen preserves female science teacher.
Observation Card was pre-applied on the Sample of research then the sample was trained by training program Based on reflective thinking after that Observation Card was post-applied on the Sample.
The findings showed that There were statistical significance's differences at the level 0.01 between the two means of pre-service female teachers in the pre- and post- application of Observation Card in favor of the post-application.
The η-Square is used to reveal the efficacy of using the Training program.
The research results showed that there are efficacies of using training program for sciences teaching skills, including planning, implementing, and evaluating of science lessons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. 2017. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881317
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 7 (2017)، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881317
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الكنعان، هدى بنت محمد بن ناصر. فاعلية برنامج تدريبي قائم على التفكير التأملي في تنمية مهارات تدريس العلوم لدى معلمات العلوم قبل الخدمة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 7، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881317
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187-188
رقم السجل
BIM-881317
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر