برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة
العناوين الأخرى
Training program to develop attention and improve the feeling of happiness for primary school students with reading learning disabilities
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 18، ج. 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 427-470، 44ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2017-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
44
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. 2017. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 10 (2017)، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، سارة محمد كمال الدين. برنامج تدريبي لتنمية الانتباه كمدخل لتحسين الشعور بالسعادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم القراءة. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 427-470.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881418
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-881418
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
