الأفكار العقلانية و اللاعقلانية وفق نظرية ألبرت أليس و علاقتها بالكفاءة الذاتية و الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة جرش

العناوين الأخرى

Rational and irrational ideas in the light of albert Ellis theory and their correlation with self-efficacy and psychological identity among the secondary stage students in Jarash Governorate schools

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
3

المؤلف

القعدان، فراس ياسين محمود

المصدر

مجلة البحث العلمي في التربية

العدد

المجلد 2017، العدد 18، ج. 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2017)، ص ص. 471-492، 22ص.

الناشر

جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية

تاريخ النشر

2017-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

22

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

القعدان، فراس ياسين محمود. 2017. الأفكار العقلانية و اللاعقلانية وفق نظرية ألبرت أليس و علاقتها بالكفاءة الذاتية و الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة جرش. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 471-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881419

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

القعدان، فراس ياسين محمود. الأفكار العقلانية و اللاعقلانية وفق نظرية ألبرت أليس و علاقتها بالكفاءة الذاتية و الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة جرش. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 18، ج. 10 (2017)، ص ص. 471-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881419

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

القعدان، فراس ياسين محمود. الأفكار العقلانية و اللاعقلانية وفق نظرية ألبرت أليس و علاقتها بالكفاءة الذاتية و الهوية النفسية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس محافظة جرش. مجلة البحث العلمي في التربية. 2017. مج. 2017، ع. 18، ج. 10، ص ص. 471-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881419

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-881419