خصائص و مواصفات معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة
العناوين الأخرى
The characteristics and specifications of special education teacher in light of the characteristics of students with special needs
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 1 (28 فبراير/شباط 2017)، ص ص. 1-34، 34ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-02-28
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed to determine the characteristics and specifications of special education teacher to work with people with special needs (mental-audio- visual-physical) in light of the characteristics of students with special needs, to achieve this objective researcher defining the concept of disability and their ratings and their psychological and physical and mental characteristics and specifications that must characterize the teacher to deal with this category of those characteristics that characterize this class, built to identify those characteristics included specifications and validated, and then apply Sample questionnaire amounted to 91special needs teachers and faculty members in faculties of education of specialists in mental health and special education, curricula and teaching methods, and the importance of these characteristics and specifications for special education teacher, and the need to include teacher programmes and decisions of these categories
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
داود، سليمان حمودة محمد. 2017. خصائص و مواصفات معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 1، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881965
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
داود، سليمان حمودة محمد. خصائص و مواصفات معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 1، ع. 1 (شباط 2017)، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881965
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
داود، سليمان حمودة محمد. خصائص و مواصفات معلم التربية الخاصة في ضوء خصائص التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 1، ص ص. 1-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-881965
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 32-34
رقم السجل
BIM-881965
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر