أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
العدد
المجلد 41، العدد 1 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 230-246، 17ص.
الناشر
جامعة البصرة كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2016-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed to know the effect of strategy teaching proposed in the collection and the trend among students first grade average, compared to the usual way, formed the research sample of 59 students, has been Tozaahen randomly into two groups have been rewarded in the variables (chronological age and former achievement in science and academic achievement for parents The trend towards learning chemistry).
Dُrst experimental group of (30) student teaching according to the proposed strategy, and studied group (control group) and of the number of members (29) students in the usual way.
The achievement test preparation according to the levels of Bloom (remember, absorb and apply), were verified charity and persistence, and the measure of the trend towards chemistry and after the application of ADATA Search results showed a difference statistically significant in favor of the experimental students group that studied according to the proposed strategy in the test grades, as well as in the direction about teaching chemistry
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
سهاد عبد الأمير عبود. 2016. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سهاد عبد الأمير عبود. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 41، ع. 1 (2016)، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
سهاد عبد الأمير عبود. أثر استراتيجية تدريسية مقترحة في التحصيل و الاتجاه نحو مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الأول المتوسط. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2016. مج. 41، ع. 1، ص ص. 230-246.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882006
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 246
رقم السجل
BIM-882006
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر