تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج التعلم النشط و أثره في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الخامس العلمي
العناوين الأخرى
An instructional design according to the active learning model and its effect on students' achievement in chemistry for fifth intermediate stage
المؤلفون المشاركون
زعيبل، راهي عبد الصاحب
الراوي، ضمياء سالم داود
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 16، العدد 60 (31 مارس/آذار 2019)، ص ص. 460-479، 20ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2019-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الكيمياء
- طرق التدريس
- المدارس
- الطلاب
- التعليم الثانوي
- التعلم بالنشاط
- التحصيل الدراسي
- القرن الحادي و العشرون
- الرصافة
الملخص EN
The objective of the research is to identify the effect of an instructional design according to the active learning modelsالباحثيف in the achievement of the students of the fifth grade, the instructional design was constructed according to the active learning models for the design of education.
The research experience was applied for a full academic year (the first & the second term of 2017-2018).
The sample consisted of 58 students, 28 students for the experimental group and 30 students for the control group.
The experimental design was adopted with partial and post-test, the final achievement test consisted of (50) objectives and essays items on two terms, the validity of the test was verified by the adoption of the Kudorichard equations& Alpha-Cronbach The results showed that there was a statistically significant difference in favor of the experimental group in the variable achievement according to active learning models.
Finally, the researcher presented a number of recommendations
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الراوي، ضمياء سالم داود وزعيبل، راهي عبد الصاحب. 2019. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج التعلم النشط و أثره في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الخامس العلمي. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 60، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882110
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الراوي، ضمياء سالم داود وزعيبل، راهي عبد الصاحب. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج التعلم النشط و أثره في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الخامس العلمي. مجلة البحوث التربوية و النفسية مج. 16، ع. 60 (2019)، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882110
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الراوي، ضمياء سالم داود وزعيبل، راهي عبد الصاحب. تصميم تعليمي-تعلمي على وفق نماذج التعلم النشط و أثره في تحصيل مادة الكيمياء عند طلاب الصف الخامس العلمي. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2019. مج. 16، ع. 60، ص ص. 460-479.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882110
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 478-479
رقم السجل
BIM-882110
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر