أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية : دراسة ميدانية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 17، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 523-550، 28ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to identify The reality of Basic Education schools Performance in the Light of The Requirements of Societal Development In Sohag Governorate, The study used as a method to study Ethnography method, and used Poll Experts, Note card to participate as tools of the study, The sample of Poll Experts Included a group of interested Societal Development issues to maintain numbered (35 individuals), to identify The Requirements of Societal Development, and The sample of Note card Included Three different schools in Sohag To find out the developmental role of basic education schools in Sohag, The study found a number of results, the most important: The weakness of the role of the local community in development activities carried out with the participation of the school whether inside or out of school, The development efforts of the school is just the initiatives and the jurisprudence of the school administration and there is no plan for the development of specific community sights
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الله، محمد عبد العال محمد. 2016. أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية : دراسة ميدانية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2016، ع. 17، ج. 2، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882534
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الله، محمد عبد العال محمد. أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية : دراسة ميدانية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 17، ج. 2 (2016)، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882534
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الله، محمد عبد العال محمد. أداء مدارس التعليم الأساسي بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات التنمية المجتمعية : دراسة ميدانية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ج. 2، ص ص. 523-550.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882534
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-882534
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر