استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 17، ج. 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 577-593، 17ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خرارزة، صالحة عمر محمد. 2016. استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2016، ع. 17، ج. 2، ص ص. 577-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882537
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خرارزة، صالحة عمر محمد. استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 17، ج. 2 (2016)، ص ص. 577-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882537
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خرارزة، صالحة عمر محمد. استخدام طريقة قبعات التفكير الست في تدريس الجغرافيا لتنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ج. 2، ص ص. 577-593.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882537
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 591-593
رقم السجل
BIM-882537
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
