فاعلية إستراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية المفاهيم الرياضية و التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of the round house diagram strategy for developing the mathematic concepts and the visual thinking for the primary grade students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2016، العدد 17، ج. 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2016)، ص ص. 224-268، 45ص.
الناشر
جامعة عين شمس كلية البنات للآداب و العلوم و التربية
تاريخ النشر
2016-12-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed to find out the effectiveness of using of the round house diagram strategy for developing the concepts and the visual thinking in mathematic for the five grade of primary students .
The random sample of the study have formed of two groups ( experimental and control group) , and the measurement tools research of have include:(mathematics concepts test and the visual thinking test in mathematics).
study has been reached: there are statistically significant difference at the (α=0.01) level between the mean scores of the experimental group and the control group in the post application of the measurement tools in the favour of the experimental group , and the round house strategy have been effective in developing concepts and the visual thinking in mathematic of the experimental group.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، إيمان سمير حمدي. 2016. فاعلية إستراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية المفاهيم الرياضية و التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2016، ع. 17، ج. 4، ص ص. 224-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882694
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، إيمان سمير حمدي. فاعلية إستراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية المفاهيم الرياضية و التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 17، ج. 4 (2016)، ص ص. 224-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882694
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، إيمان سمير حمدي. فاعلية إستراتيجية شكل البيت الدائري في تنمية المفاهيم الرياضية و التفكير البصرى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2016. مج. 2016، ع. 17، ج. 4، ص ص. 224-268.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882694
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-882694
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر