الإدماج المدرسي للأطفال المعاقين ذهنيا (إعاقة خفيفة) القابلين للتعلم في ظل المقاربة بالكفاءات : مدخل نظري
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
العدد
المجلد 2016، العدد 11 (30 سبتمبر/أيلول 2016)، ص ص. 197-221، 25ص.
الناشر
جامعة البليدة 2-لونيسي علي مخبر الطفولة و التربية ما قبل التمدرس
تاريخ النشر
2016-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
العلوم الطبية والصيدلة والعلوم الصحية
الملخص FRE
Cette étude se focalise sur la mise en évidence du processus de l'intégration scolaire des handicapés mentaux ayant caractère léger dans le cadre de rapproche par compétences qui régit le système éducatif en Algérie.
La procédure du travail de recherche s'oriente vers la délimitation des compétences exigées chez les apprenants à handicap mental léger aptes à l'apprentissage ainsi que celles relevant du profil de leurs enseignants qui ont pour tache l'accomplissement de cette intégration.l'objectif majeur se résume en la proposition d'une vision modélisée incluant les caractéristiques des apprenants et la gestion des activités par les enseignants ainsi que leurs conduites procédurales afin d'atteindre un haut niveau d'efficacité dans le processus d'intégration.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
آمال عباس ولورسي، عبد القادر. 2016. الإدماج المدرسي للأطفال المعاقين ذهنيا (إعاقة خفيفة) القابلين للتعلم في ظل المقاربة بالكفاءات : مدخل نظري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2016، ع. 11، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883325
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
آمال عباس ولورسي، عبد القادر. الإدماج المدرسي للأطفال المعاقين ذهنيا (إعاقة خفيفة) القابلين للتعلم في ظل المقاربة بالكفاءات : مدخل نظري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 11 (أيلول 2016)، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883325
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
آمال عباس ولورسي، عبد القادر. الإدماج المدرسي للأطفال المعاقين ذهنيا (إعاقة خفيفة) القابلين للتعلم في ظل المقاربة بالكفاءات : مدخل نظري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 2016، ع. 11، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883325
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 220-221
رقم السجل
BIM-883325
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر