فعالية برنامج تدريبي في رفع مستوى ما وراء المزاج و أثره في الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Effectiveness of a training program in raising the level of meta-mood and its impact on the academic self-effcacy of students with learning disabilities
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 16، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 341-376، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The study aimed to test the effectiveness of a training program in raising the level of Meta-Mood and its impact on the academic self-effcacy of students with learning disabilities.
The sample consisted of two matched groups )experimental and control(.
Each group consisted of 8 students aged between 11 and 12 years and the following tools were used: the “mood scale” )prepared by the researcher(, the academic self-effcacy scale )prepared by the researcher( and the training program.
After ascertaining their psychometric properties, they were applied to the research sample and the data were processed by appropriate statistical means.
The obtained results were the following: )1( there were statistically signifcant differences between the average scores of pre- and post-measurement for the members of the experimental group )meta-mood and academic self-effcacy( in favor of post-measurement; )2( there were statistically signifcant differences between the average scores of the experimental and control groups in postmeasurement at the level of meta-mood and academic self-effcacy in favor of the experimental group; and )3( there were no statistically signifcant differences between the average scores of the experimental group in the post- and follow-up measurements at the levels of meta-mood and academic self-effcacy among students with learning diffculties.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسن، أحمد محمد شبيب. 2019. فعالية برنامج تدريبي في رفع مستوى ما وراء المزاج و أثره في الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 16، ع. 1، ص ص. 341-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883725
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسن، أحمد محمد شبيب. فعالية برنامج تدريبي في رفع مستوى ما وراء المزاج و أثره في الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 16، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 341-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883725
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسن، أحمد محمد شبيب. فعالية برنامج تدريبي في رفع مستوى ما وراء المزاج و أثره في الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 1، ص ص. 341-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883725
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 372-375
رقم السجل
BIM-883725
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر