دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحاسوب في مدارس محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 4 (31 مايو/أيار 2017)، ص ص. 226-241، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص EN
This study aimed to recognize the role that the school plays in developing the creativity for computer teachers in the directorates of Mafraq city from their point of view.
The researcher used the descriptive method survey due to its appropriateness to the purposes of the study.
The sample included 71 female teachers and 56 male teachers.
In order to achieve the goals of this study, the researcher prepared a questionnaire with 27 articles.
The present study shows that the role that the school administration plays in developing the creativity for computer teachers at the directorates of Mafraq city from their point of view is medium.
The study also shows that there are statistically significant differences in the school's role related to the variable of gender (which was in favor of females), as well as other differences related to the variable of experience.
The study also shows that there are no differences when it comes to the scientific qualification as well as the directorate variables.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المجالي، ميسون أحمد. 2017. دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحاسوب في مدارس محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 226-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884686
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المجالي، ميسون أحمد. دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحاسوب في مدارس محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 4 (أيار 2017)، ص ص. 226-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884686
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المجالي، ميسون أحمد. دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي الحاسوب في مدارس محافظة المفرق بالأردن من وجهة نظرهم. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 4، ص ص. 226-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884686
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 240-241
رقم السجل
BIM-884686
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر