متطلبات توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
المؤلف
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 1، العدد 5 (30 يونيو/حزيران 2017)، ص ص. 57-73، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-06-30
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research aimed to identify the requirements of applying flipped classrooms strategy at Princess Nora University.
The descriptive research methodology was used through designing a questionnaire of (19) items about the requirements of applying flipped classes in the university, and it was presented to 160 faculty members after realizing its validity and reliability to determine the level of importance of these requirements.
The results found that about 68.9% of the sample agreed that the learner requirements are very important, while 31.1% indicated that they are important.
Also, more than 62.7% of the sample agreed that the faculty requirements are very important, while around 28.1% indicated that they are important.
Lastly, 67.1% of them agreed that the physical requirements are very important, while 26.1% indicated that they are important .Based on these results, the researcher recommends to train students on how to deal with various instructional technological tools, and to train faculty members on how to deal with different software to prepare lessons.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. 2017. متطلبات توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 1، ع. 5، ص ص. 57-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884704
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. متطلبات توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 1، ع. 5 (حزيران 2017)، ص ص. 57-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884704
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. متطلبات توظيف استراتيجية الفصول المقلوبة بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 1، ع. 5، ص ص. 57-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884704
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 71-73
رقم السجل
BIM-884704
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر