بيداغوجيا تلقي النص الشعري
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد ب، العدد 50 (31 ديسمبر/كانون الأول 2018)، ص ص. 261-277، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2018-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
La pédagogie de la réception du texte poétique dérive ses débuts et stratégies d’enseignement et d’apprentissage de spécificité de plusieurs déterminants qui sont :la nature de la réception pédagogique et ses conditions, la spécificité structurelle du texte poétique en tant que texte éducatif et ses points de vue pédagogique .ce qui nécéssite de prendre en compte ces détrminants dons tout éffort pédagogique visant à renouveler la didactiaue de leçon de la poésie.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حداد، صلاح الدين مبارك. 2018. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية،مج. ب، ع. 50، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حداد، صلاح الدين مبارك. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية مج. ب، ع. 50 (كانون الأول 2018)، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حداد، صلاح الدين مبارك. بيداغوجيا تلقي النص الشعري. مجلة العلوم الإنسانية. 2018. مج. ب، ع. 50، ص ص. 261-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-884786
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 276-277
رقم السجل
BIM-884786
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر