الأنماط القيادية السائدة لدى مدراء المدارس الأبتدائية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية و علاقتها بالاحتراق النفسي لديهم : دراسة ميدانية بعدد من المدارس الابتدائية بولاية "بومرداس"

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
2

المؤلف

حموش، أسماء

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2017، العدد 58 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 69-83، 15ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2017-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص EN

This study aims at revealing the types of leadership among primary school directors, from the point of view of teachers, and their relationship to burn-out,the study included "84" teachers and teachers from boumerdes province, they were randomly chosen for data collection, the multi-factor driving questionnaire was used for(bass and avolio) three measures of driving are measured (transformational, transactional, anarchism) and "Maslash "scale of burn-out.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حموش، أسماء. 2017. الأنماط القيادية السائدة لدى مدراء المدارس الأبتدائية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية و علاقتها بالاحتراق النفسي لديهم : دراسة ميدانية بعدد من المدارس الابتدائية بولاية "بومرداس". دراسات،مج. 2017، ع. 58، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885999

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حموش، أسماء. الأنماط القيادية السائدة لدى مدراء المدارس الأبتدائية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية و علاقتها بالاحتراق النفسي لديهم : دراسة ميدانية بعدد من المدارس الابتدائية بولاية "بومرداس". دراسات ع. 58 (أيلول 2017)، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885999

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حموش، أسماء. الأنماط القيادية السائدة لدى مدراء المدارس الأبتدائية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية و علاقتها بالاحتراق النفسي لديهم : دراسة ميدانية بعدد من المدارس الابتدائية بولاية "بومرداس". دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 58، ص ص. 69-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-885999

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 82-83

رقم السجل

BIM-885999