منهج المحتوى و تطبيقه في المرحلة المتقدمة لأغراض أكاديمية في حقل تعليم اللغة الثانية : وجهات نظر المدرسين في المراكز و الجامعات الأردنية
المؤلفون المشاركون
العساف، نادية مصطفى
الوزان، ختام محمد
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 58 (30 سبتمبر/أيلول 2017)، ص ص. 116-131، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research aims at highlighting one of the important access point in teaching foreign languages; content based instruction.
this instruction embodies integration between language and content through reviewing the instruction's concept in the field of teaching a second language, recognizing the instruction's varieties, and concentrating on one of its forms.
this form in specific is, from our consideration, a logical solution to a problem that some students face.
this problem is the lack of developing their language efficiency to get them involved in the university's academic programs.
through this research, we will present an applied model to teach Arabic for speakers of other languages based on sheltered content instruction which is one of models of the content based instruction.
in addition to elicit the attitudes of Arabic language teachers as a second language in Jordan toward using it in their classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الوزان، ختام محمد والعساف، نادية مصطفى. 2017. منهج المحتوى و تطبيقه في المرحلة المتقدمة لأغراض أكاديمية في حقل تعليم اللغة الثانية : وجهات نظر المدرسين في المراكز و الجامعات الأردنية. دراسات،مج. 2017، ع. 58، ص ص. 116-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886003
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الوزان، ختام محمد والعساف، نادية مصطفى. منهج المحتوى و تطبيقه في المرحلة المتقدمة لأغراض أكاديمية في حقل تعليم اللغة الثانية : وجهات نظر المدرسين في المراكز و الجامعات الأردنية. دراسات ع. 58 (أيلول 2017)، ص ص. 116-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886003
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الوزان، ختام محمد والعساف، نادية مصطفى. منهج المحتوى و تطبيقه في المرحلة المتقدمة لأغراض أكاديمية في حقل تعليم اللغة الثانية : وجهات نظر المدرسين في المراكز و الجامعات الأردنية. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 58، ص ص. 116-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886003
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 130-131
رقم السجل
BIM-886003
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر