التمكين كمدخل استراتيجي لتحقيق التميز في الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر رؤساء الأقسام : دراسة على عينة من جامعات الشرق الجزائري
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2017، العدد 50 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 11-33، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2017-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The study aimed at identifying the impact of the administrative empowerment on distinguishing the functionality of the faculty teaching members in some of the higher education institutions in the east Algerian region.
and in order to achieve the objectives of the study a well developed form was designed, and then distributed to 65 head of department in the institutions under study.
the study got the following results: - the level of the administrative empowerment among the academic leaders was high in the institutions of the study, and the level of performance of the faculty teaching members was also high.
- there is a statistically significant effect of the administrative empowerment characterizing the functioning performance of the faculty teaching members of institutions under study.
- the study also recommended for the need to provide a healthy environment of work in organizations under study, and which allows applying the concept of empowerment practically and ideologically.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صوام، راضية. 2017. التمكين كمدخل استراتيجي لتحقيق التميز في الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر رؤساء الأقسام : دراسة على عينة من جامعات الشرق الجزائري. دراسات،مج. 2017، ع. 50، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886177
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صوام، راضية. التمكين كمدخل استراتيجي لتحقيق التميز في الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر رؤساء الأقسام : دراسة على عينة من جامعات الشرق الجزائري. دراسات ع. 50 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886177
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صوام، راضية. التمكين كمدخل استراتيجي لتحقيق التميز في الأداء لدى أعضاء هيئة التدريس من وجهة نظر رؤساء الأقسام : دراسة على عينة من جامعات الشرق الجزائري. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 50، ص ص. 11-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886177
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-886177
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر