فعالية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتعليم التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة الرابعة ابتدائي بمدينة باتنة

المؤلف

ربيعي، فايزة

المصدر

دراسات

العدد

المجلد 2017، العدد 50 (31 يناير/كانون الثاني 2017)، ص ص. 100-112، 13ص.

الناشر

جامعة عمار ثليجي الأغواط

تاريخ النشر

2017-01-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الملخص EN

The objective of this study was to verify the effectiveness of this program in the development of creative thinking among pupils.

the method used is the experimental method that based on the pre test and the post test , to know if there are differences significant between the level of creative thinking with these different skills in the pupils or not .

before and after the implementation of the program .

the research plan used is the repeated measures (there are the same subjects that are subjects to different levels of the independent variable) .

the sample consists of 17 pupils ( all pupils of 4th year primary in one of the primaries of batna) the data have been collected through the following tools : test of creative thinking by paul torrance , the proposed program for teaching creative thinking.

the result indicated that the program developed is effective to develop creative thinking among the pupils of the sample.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

ربيعي، فايزة. 2017. فعالية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتعليم التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة الرابعة ابتدائي بمدينة باتنة. دراسات،مج. 2017، ع. 50، ص ص. 100-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886190

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

ربيعي، فايزة. فعالية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتعليم التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة الرابعة ابتدائي بمدينة باتنة. دراسات ع. 50 (كانون الثاني 2017)، ص ص. 100-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886190

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

ربيعي، فايزة. فعالية برنامج تعليمي إلكتروني مقترح لتعليم التفكير الإبداعي : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ سنة الرابعة ابتدائي بمدينة باتنة. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 50، ص ص. 100-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886190

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 111-112

رقم السجل

BIM-886190