نظريات التعلم اللسانية و أثرها في تعليمية اللغة العربية

المؤلف

مختاري، عمر

المصدر

اللغة العربية

العدد

المجلد 2018، العدد 41 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 165-182، 18ص.

الناشر

المجلس الأعلى للغة العربية

تاريخ النشر

2018-09-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

اللغة العربية وآدابها

الملخص FRE

La langue est la base principale de l'enseignement et de l'apprentissage ،s'est le cœur qui bat de cet être.

Elle présente le coté fonctionnel qui est le plus important dans la vie quotidienne des gens ;on ne peut pas se dispenser d'elle ;c'est le moyen de communication d'un côté aussi le récipient de tous les les sciences ، les arts et les connaissances de l'autre coté Alors ،penser à enseigner la langue aux petits ،l' en faire maitriser par les apprenants devient une nécessité à ne pas déscuter.

Pour arriver à un enseignement réussi et efficace ،il faut chercher les méthodes d'apprentissage les plus bénéfiques aussi scientifiques affin d'obtenir les meilleurs résultats.

C'est pour cela que les théories d'apprentissages sont apparus dans le domaine scientifique ،l'apparence de la didactique a fait montrer les divergences entre elle.

Ainsi des théories sont vennues s'aposer en l'explication de la meilleur méthode d'apprentissage chez l 'être humain.

d'abord la théorie de comportement ،après c'est la théorie linguistique ensuite c'est la théorie connective.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

مختاري، عمر. 2018. نظريات التعلم اللسانية و أثرها في تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية،مج. 2018، ع. 41، ص ص. 165-182.
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نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

مختاري، عمر. نظريات التعلم اللسانية و أثرها في تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية ع. 41 (2018)، ص ص. 165-182.
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نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

مختاري، عمر. نظريات التعلم اللسانية و أثرها في تعليمية اللغة العربية. اللغة العربية. 2018. مج. 2018، ع. 41، ص ص. 165-182.
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نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 181-182

رقم السجل

BIM-886678