واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي
العناوين الأخرى
The employment of digital video (YouTube) and its impact on actual training needs in higher education institutions
المؤلف
المصدر
المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني
العدد
المجلد 7، العدد 13 (31 يناير/كانون الثاني 2019)، ص ص. 63-83، 21ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2019-01-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
- التعليم العالي
- طرق التدريس
- تكنولوجيا التعليم
- التعلم الإلكتروني
- فلسطين
- القرن الحادي و العشرون
- يوتيوب(مصادر المعلومات الإلكترونية)
الملخص EN
This study aimed to shed light on faculty members real skills in Palestinian higher education institutions, In employing Digital Video "YouTube" In their teaching process, to determine the impact of digital video's skills "YouTube" to identify training needs, then assess the size of training gap in this knowledge at two levels (Immediate and Strategic level).The researcher followed the descriptive analytical approach.
Study population was composed of a group of Palestinian university Lecturers.
The researcher used the purpose sample, which consisted of (190) faculty member,A total of 183 responses were retrieved with a retrieval rate of 96.3%.
A questionnaire was constructed consisting of 47 paragraphs to achieve the objectives of the study.
The most important results of the study that faculty members have a medium degree of digital video skills, except the “skill group to add comments” which showed a poor level of skill.The results showed that a high level of willingness to undergo training courses in the field of professional digital video processing as a support tool for the educational process.The study recommended to design a database for “skills inventory” so that the specialized skills of faculty members can be computerized.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مظهر، عهود يوسف. 2019. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني،مج. 7، ع. 13، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مظهر، عهود يوسف. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني مج. 7، ع. 13 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مظهر، عهود يوسف. واقع توظيف الفيديو الرقمي (يوتيوب) الممارس من قبل أعضاء الهيئات التدريسية، و انعكاساته على الحاجات التدريبية الفعلية في مؤسسات التعليم العالي. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح و التعلم الإلكتروني. 2019. مج. 7، ع. 13، ص ص. 63-83.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887293
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 81-83
رقم السجل
BIM-887293
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر