اكتظاظ الصفوف الدراسية و تأثيره على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2019، العدد 9 (30 إبريل/نيسان 2019)، ص ص. 19-33، 15ص.
الناشر
المؤسسة العربية للتربية و العلوم و الآداب
تاريخ النشر
2019-04-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of this study was to find out how the intensity of the class influenced the university student's absorption of the content of the scientific material presented to him.
As well as the effectiveness of pedagogical communication between him and the university professor.
The overcrowded classroom environment contributes to the disruption of the educational process and directly affects the student.
The questionnaire was applied as a research tool to a sample of 180 students from the Department of Social Sciences.
The descriptive approach was also adopted because of its consistency and the nature of the topic.
The study concluded that the overcrowding affects the academic achievement of university students through its influence on their understanding of the subject matter, as well as through its impact on the educational communication between them and between the professors.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دباب، زهية. 2019. اكتظاظ الصفوف الدراسية و تأثيره على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد خيضر بسكرة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 9، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888017
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دباب، زهية. اكتظاظ الصفوف الدراسية و تأثيره على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد خيضر بسكرة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية ع. 9 (نيسان 2019)، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888017
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دباب، زهية. اكتظاظ الصفوف الدراسية و تأثيره على التحصيل العلمي للطلبة الجامعيين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة محمد خيضر بسكرة. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 9، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888017
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33
رقم السجل
BIM-888017
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر