استخدام طلبة نظام التعليم المفتوح لمصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الافتراصية : دراسة حالة للجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن)‎

المؤلف

كليب، فضل جميل

المصدر

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات

العدد

المجلد 2008، العدد 13 (31 يوليو/تموز 2008)، ص ص. 11-53، 43ص.

الناشر

جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا

تاريخ النشر

2008-07-31

دولة النشر

فلسطين (الضفة الغربية)

عدد الصفحات

43

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب

الموضوعات

الملخص AR

تتناول الدراسة مدى استخدام طلبة الجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن)، مصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الافتراضية بالتعرف إلى حجم واقع استخدامهم لها، و الدوافع، و أماكن الاستخدام، و أكثر المصادر و الوسائط المعلوماتية استخداما تلبية لاحتياجاتهم المعلوماتية و التعليمية و البحثية.

و استطلعت الدراسة الصعوبات و العقبات التي تواجههم في استخدام المكتبات الافتراضية.

تكونت عينة الدراسة من 295 طالباً من أصل 2946 (أو 10%) في التخصصات كافة، موزعين على البرامج الدراسية الستة المطروحة في الجامعة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2005 / 2006.

كشفت النتائج عن أهمية مصادر المعلومات الإلكترونية التي توفرها المكتبات الافتراضية لطلبة نظام التعليم المفتوح، و أن 183 طالباً (62%) من أفراد العينة يستخدمون المكتبات الافتراضية، و أن 76 طالبا (أو 42%) منهم يستخدمون المكتبات الافتراضية من خلال الحواسيب المتوافرة في مراكز الحاسوب بالجامعة، و أن 11 طالباا(أو 6%) منهم فقط، يستخدمونها من الحواسيب المتوافرة في مقر مكتبة الجامعة.

و كشفت الدراسة أن 135 طالباً (74%) من مستخدمي المكتبات الافتراضية يستخدمونها بدافع توفيرها للوقت و الجهد، وأن 130 طالباً (71%) منهم يستخدمونها لسهولة استخدامها من أي مكان و في أي وقت.

وإن أكثر المصادر الالكترونية استخداما لدى 174 طالبا (64%) منهم هو "الفهرس الالكتروني للمكتبات الافتراضية " .

و أن "قواعد المعلومات المتوافرة في المكتبات الافتراضية عبر الشبكة العالمية (الانترانت)" أكثر الوسائط استخداما لدى 135طالبا (74%) منهم.

و أن 167 طالبا (91%) منهم يشعرون أن المعلومات/مصادر المعلومات التي توفرها المكتبات الافتراضية كافية لتلبية احتياجاتهم المعلوماتية بدرجات متنوعة.

و كشفت الدراسة أيضا أن 112 طالبا (38%) من أفراد العينة لا يستخدمون المكتبات الافتراضية، و أن 78طالبا (70%) منهم لا يستخدمونها بسبب" عدم معرفتهم للمواقع الالكترونية للمكتبات الافتراضية"، وأن 77 طالبا (69%) منهم لا يستخدمونها بسسب عدم إتقان البحث الآلي .

ثم أوصت الدراسة بضرورة توجه مؤسسات التعليم المفتوح، نحو المكتبات الافتراضية لمواكبة التطور في تقنيات المعلومات و الاتصالات، و لتتمكن من المحافظة على روادها و تلبية احتياجاتهم من المعلومات الحديثة و المتخصصة.

الملخص EN

The study is concerned with the extent the students of the Open Arab University (Jordan–branch) use electronic information sources at the virtual libraries.

This is achieved through identifying the type of use, motives, places of their use, and the sources most extensively used to meet users’ needs for study and research.

Difficulties and obstacles that face students in using the virtual libraries are also investigated.

The study sample constituted 295 students (or 10 %) of the 2946 students studying in six fields at the Open Arab University (Jordan–Branch) during the second term of the academic year 2005 / 2006.

Results of the study indicated the importance of the source of the electronic information that the virtual libraries provide for the students of the open educational system, and 183 (62 %) students of the sample use these libraries, and 42 % of them use virtual libraries through the available computers in the university, but 6 % only use computers available at the university library.

The study revealed that 135 students (74 %) use these libraries in order to save time and efforts, and 130 students (71 %) use them due to their easy access of the virtual libraries sources.

Most of the electronic sources, used by 173 students (64 %), are the electronic indexes for virtual libraries.

The data bases of the available information in the libraries through internet are extensively used by 135 students (74 %) ; but 167 students (91 %) feel that the information secured by the virtual libraries are enough to meet their needs.

The study, also, concludes that 112 students (38 %) of the sample do not use the virtual libraries, and 78 students (70 %) do not use them because they don’t know the electronic sites of the virtual libraries; and 77 students (69 %) do not use them because they are not familiar with the electronic search process.

The study recommended that it is necessary for the institutions of the open learning to take care of the virtual libraries to comply with the development of the information technology, and to be able to keep its visitors and supply them with the updated and specialized information.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

كليب، فضل جميل. 2008. استخدام طلبة نظام التعليم المفتوح لمصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الافتراصية : دراسة حالة للجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن). مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2008، ع. 13، ص ص. 11-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8888

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

كليب، فضل جميل. استخدام طلبة نظام التعليم المفتوح لمصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الافتراصية : دراسة حالة للجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن). مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 13 (تموز 2008)، ص ص. 11-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8888

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

كليب، فضل جميل. استخدام طلبة نظام التعليم المفتوح لمصادر المعلومات الإلكترونية في المكتبات الافتراصية : دراسة حالة للجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن). مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2008. مج. 2008، ع. 13، ص ص. 11-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8888

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملحق : ص. 51-53

رقم السجل

BIM-8888